Apprenez à votre enfant que le changement est possible

Quelques raisons pour lesquelles les parents amènent leurs enfants à mon cabinet :

Mon enfant est turbulent et a des colères importantes à la maison et/ou à l’école

Mon enfant fait toujours pipi au lit

Mon enfant est stressée/anxieux d’une manière générale OU à l’école

Mon enfant n’accepte son petit frère/sa petite sœur

Mon enfant n’accepte pas de grandir

Mon enfant a du mal à se faire accepter à l’école

La sophrologie apprend à l’enfant des outils concrets et faciles à mettre en place pour devenir autonomes sur la gestion de ses tensions intérieures et de ses émotions. Elle est une pratique formidable qui relie son corps et ses sensations, son imagination et ses ressentis.

La sophrologie utilise des exercices corporels et l’imagination pour apprendre à aimer grandir en toute sécurité

Les exercices corporels, appelés exercices dynamiques

Ils sont ludiques et apportent à votre enfant la conscience puis la maitrise de son schéma corporel. S’il connait mieux le fonctionnement de son corps, s’il parvient à sentir et identifier ses sensations, il peut alors développer une solide conscience de lui-même et une plus grande confiance en lui. Grâce aux exercices dynamiques, votre enfant apprendra à : avoir un bon équilibre, se relâcher, percevoir ses besoins physiologiques, s’intérioriser, apaiser les pensées, se concentrer.

EN SAVOIR PLUS SUR LES EXERCICES DYNAMIQUES

Les exercices d’imagination active

Ils sont réalisés après une courte relaxation. Ils donnent à votre enfant la possibilité de ressentir des sentiments et des émotions qu’il a besoin d’expérimenter ou de renforcer comme la fierté, la confiance en soi, l’amour de son entourage, le courage ou encore l’acceptation.

EN SAVOIR PLUS SUR L'IMAGINATION ACTIVE
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À travers les aventures imaginaires qu’il est amené à vivre, il fait des expériences utiles dans lesquelles il saura développer des ressources essentielles pour la vie réelle : la prudence et l’anticipation, l’autonomie, la coopération, la patience, la concentration, la persévérance ou encore le lâcher-prise. Il apprendra à grandir sereinement, il gagnera en sécurité intérieure et apprendra à se respecter et respecter les autres.

Pour certaines problématiques, la sophrologie vient en complément d’un suivi psychologique.

Soit c’est le psychologue qui aura orienté vers moi l’enfant, soit c’est moi qui suggère aux parents de réaliser d’abord une séance avec une psychologue. Dans ces cas précis, la complémentarité de nos métiers permet à votre enfant et à vous-mêmes, vous offre un accompagnement à la hauteur de vos besoins. Car ce qui est important pour vous, c’est de vous sentir soutenu, par les compétences les plus pertinentes pour votre enfant.

A quoi ressemble une première séance ?

D’une certaine manière, on peut dire qu’il y a deux premières séances !

La première fois que vous viendrez avec votre enfant sera un temps d’écoute. Écoute de votre enfant, écoute de vous parent. Il est important pour moi de vous rencontrer, de comprendre les tenants et aboutissants du sujet qui vous amène. C’est aussi pour moi le moment de me présenter et d’expliquer à vous et votre enfant ce qu’est la sophrologie et ce qu’elle apporte concrètement. S’il reste du temps, je proposerai à votre enfant de vivre un exercice de sophrologie.

La première séance se déroule lors d’un prochain rendez-vous. Je demande toujours à l’enfant de « tester » au moins une séance avant de dire s’il accepte ou non de s’engager. Son adhésion est primordiale pour la suite, encore faut-il qu’il sache à quoi il adhère.

Cette première séance est importante pour la naissance de notre alliance, mais également pour le travail que je proposerai à votre enfant dans le cadre de sa problématique. En effet, elle me permet d’évaluer les apprentissages qui sont à la base de la sophrologie et qui orientent les futures séances. Ainsi, je regarde :

  • Comment votre enfant respire
  • Comment votre enfant accède à ses sensations
  • Comment votre enfant accède à ses émotions
  • Comment votre enfant accède à son imagination

À l’issue de cette séance, je vous fais un retour et confirme avec votre enfant son engagement dans les futures séances.

POURQUOI J'AI EU ENVIE D'ACCOMPAGNER LES ENFANTS ?